Какие предметы будем изучать?

Дорогие родители! Начало нового учебного года всегда связано с ожиданиями и лёгкой тревогой: что изменится, станет ли нагрузка больше, какие предметы появятся, а какие уйдут из расписания? Мы собрали для вас самые важные изменения, которые коснутся обучающихся в 2026–2027 учебном году.

Новый предмет: «Духовно-нравственная культура России»

В 5 классе появится новый обязательный предмет — «Духовно-нравственная культура России». На него выделено 17 часов (примерно раз в неделю во втором полугодии). Курс не про религию, а про ценности и культурное наследие: школьники будут изучать биографии выдающихся людей — государственных деятелей, учёных, военных, героев разных эпох, в том числе участников СВО. Цель — помочь детям понять, что значит быть гражданином, как ценности прошлого проявляются в настоящем и почему важно уважать традиции разных народов России. Преподавать предмет будут учителя истории, прошедшие специальную подготовку.

Изменения в содержании предметов

Обществознание. Теперь этот предмет будет изучаться только начиная с 9 класса. Темы, которые раньше входили в курс обществознания (о праве, устройстве общества, социальных институтах), интегрированы в программу по истории. Так школьники смогут лучше видеть связь между историческими событиями и современными социальными процессами. При этом общее количество часов на изучение общественно-гуманитарного блока не сокращается — оно перераспределено.

История. За счёт интеграции обществоведческих тем увеличилось количество часов на историю в 5-9 классах. Это позволит глубже разбирать ключевые периоды, уделять больше внимания работе с источниками и формированию навыков критического мышления.

Иностранный язык. В 5 классе количество уроков иностранного языка сокращено с трёх до двух в неделю. Предмет остаётся обязательным, но программа скорректирована так, чтобы сохранить базовый уровень владения языком и сделать акцент на практическом применении: разговорной речи, понимании на слух, чтении несложных текстов. Для 6–7 классов это изменение пока не действует.

Комплекс ГТО: новые испытания

В нормативах комплекса ГТО тоже есть обновления. Теоретическую часть упразднили, а вместо неё усилили практико-ориентированные испытания. В частности, в блок нормативов по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) добавлены прикладные задания. Для школьников введён новый элемент — челночный бег 4×9 м, который развивает скорость, координацию и умение быстро реагировать в динамичной ситуации.

Что важно знать о безопасности: интернет и чрезвычайные ситуации

Помимо учебных изменений, школа уделяет особое внимание формированию культуры безопасности. Вот на что стоит обратить внимание дома.

Безопасность в интернете

Цифровая среда — такая же часть жизни ребёнка, как школа и двор, и требует чётких правил. Родителям важно обсудить с детьми несколько базовых вещей:

Конфиденциальность личных данных. Не стоит публиковать в соцсетях адрес, номер телефона, название и номер школы, расписание занятий. Даже «безобидные» фото могут содержать подсказки о местоположении ребёнка.

Осторожность с незнакомцами. Если кто-то настойчиво пишет, предлагает встретиться или просит прислать личные фото — это повод сразу рассказать взрослому. Объясните ребёнку, что в интернете люди могут представляться не теми, кто они есть на самом деле.

Критическое мышление. Учите ребёнка проверять информацию: кто автор поста, есть ли ссылки на источники, совпадают ли факты с тем, что рассказывают учителя и проверенные сайты.

Настройки приватности. Проверьте вместе с ребёнком настройки аккаунтов в мессенджерах и соцсетях: кто может видеть публикации, отправлять сообщения, отслеживать геолокацию.

Правило «одного взрослого». Договоритесь, что если в сети происходит что-то тревожное (оскорбления, угрозы, странные предложения), ребёнок сразу рассказывает об этом вам или другому доверенному взрослому — без страха, что его «накажут за интернет».

Школа будет поддерживать эту работу: в рамках внеурочной деятельности и классных часов запланированы занятия по цифровой гигиене и информационной безопасности.

Действия при угрозе атаки БПЛА

Школа регулярно отрабатывает алгоритмы действий при чрезвычайных ситуациях, в том числе при угрозе атаки беспилотных летательных аппаратов. Важно, чтобы дома правила тоже были понятны и отработаны.

Что должен знать ребёнок:

Не паниковать и не снимать видео. Главная задача — быстро уйти в безопасное место.

Следовать указаниям взрослых. В школе это учителя и сотрудники охраны, дома — родители.

Знать, где находится «зона безопасности». В здании это внутренние помещения без окон (коридоры, холлы, санузлы, лестничные клетки), подвалы, цокольные этажи. На улице — любое укрытие ниже уровня земли или капитальное строение.

Держаться подальше от окон. Даже если кажется, что опасность далеко, осколки стекла — одна из главных угроз при взрывах и резких звуках.

Что важно обсудить с ребёнком дома:

Пройдите вместе маршрут от дома до школы и обратно, отметьте места, где можно укрыться в экстренной ситуации (магазины, подъезды, подземные переходы).

Договоритесь о «контактном взрослом»: если родителей нет рядом, ребёнок должен знать, к кому обратиться (сосед, родственник, учитель).

Проговорите простой алгоритм: «Услышал сирену/громкий звук — уходи в укрытие, не беги к окнам, позвони или скажи взрослому».

В течение сентября в школе пройдут учебные тренировки, на которых дети вместе с педагогами отработают эти действия. Классные руководители дополнительно расскажут, где находятся безопасные зоны в здании и как вести себя при сигнале тревоги.

Учебный год — это не только про новые предметы и расписание. Это про баланс: между знаниями и навыками, между развитием и безопасностью, между школьной программой и родительской поддержкой.

Изменения, которые ждут ребят, направлены на то, чтобы обучение стало более осмысленным и практичным: новый курс ДНКР поможет формировать ценностные ориентиры, перераспределение часов по гуманитарным предметам — видеть историю и общество как единую картину, а обновлённые нормативы ГТО — развивать не только силу и выносливость, но и прикладные навыки безопасности.

При этом безопасность — не отдельная «страшная тема», а часть повседневной культуры: умение беречь личные данные в интернете и знать, как действовать в экстренной ситуации, сегодня так же важно, как умение решать задачи или писать сочинения. Школа берёт на себя часть этой работы, но именно семья помогает ребёнку превратить правила в привычки.

Мы понимаем, что любые перемены вызывают вопросы. Если у вас есть сомнения или нужна дополнительная информация — обращайтесь к классному руководителю или администрации школы. Вместе мы поможем детям не только успешно учиться, но и чувствовать себя уверенно и безопасно в любой ситуации. Ведь именно в этом и состоит главная цель: чтобы ребёнок рос любознательным, самостоятельным и защищённым.