Юные исследователи группы дошкольного образования

Кто сказал, что наука — это скучные формулы и сложные учебники?

В нашей группе дошкольного образования (ГДО) дети с малых лет доказывают обратное! 

Здесь каждый день начинается с маленького, но очень важного открытия.

НОВОСТЬ НЕДЕЛИ: «ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ»

В старшей разновозрастной группе (и мы не перестаем этому удивляться!) воспитатель Лейсен Галяутдинова превратила обычный подоконник в самую настоящую научную лабораторию! 

Юные исследователи посадили... лук! Да-да, самый обычный репчатый лук, но с огромной любовью и интересом. 

Что же происходит у них на «грядках»?

Дети не просто воткнули луковицы в землю и баночки с водой. Они устроили настоящее наблюдение за ростом. Каждый день ребята:
Поливают свои «экспериментальные образцы» (ну, или просто грядки) из леек. 
Измеряют высоту зеленых перьев с помощью линейки. 
Сравнивают: где лук вырос быстрее — в воде или в земле? 
Зарисовывают изменения в дневник наблюдений. Карандаши в ход! 

А что в итоге? Результаты уже впечатляют!

Зеленые перья тянутся к солнышку не по дням, а по часам.

Глядя на счастливые лица дошколят, видно: для них каждое новое перышко — это как открытие новой звезды! 

Воспитатель Лейсен Галяутдинова объясняет ребятам простые, но важные законы природы: что растениям нужны свет, вода и тепло. Только вместо сложных терминов — увлекательная игра и забота. 

Почему это важно?

Интерес к биологии прививается с пеленок. Кто знает, может, сегодня они выращивают лук на подоконнике, а завтра — выводят новый сорт пшеницы или открывают лекарство от всех болезней?
Развивается внимательность и ответственность — дети понимают, что если не полить, росточек завянет.
Первые шаги в экспериментальную науку — гипотеза (посадили), наблюдение (смотрим), выводы (вырос)!

Огромное спасибо нашему  педагогу Лейсен Галяутдиновой за то, что умеете зажечь в маленьких сердцах искру любознательности!