Приобщение детей к народному искусству

В январе-апреле в рамках мероприятий, посвящённых Году культурного наследия народов России, во всех возрастных группах детского сада была организована проектная деятельность под общим девизом «Мы - кладезь талантов».

Каждый педагог презентовал свой проект на суд своих коллег. Лучшим был признан проект воспитателя средней группы №3  Анисы Рахматуллиной на тему «Расписные ложки». Дети в ходе проектной деятельности познакомились с историей возникновения ложек, разновидностями материалов, из которых они изготавливаются, дымковской росписью, читали произведения, в которых так или иначе говорится о ложках, играли в дидактические игры «Из чего ложечка?», «Найди, что не так», сюжетно-ролевую игру «Семья», «Кафе», участвовали в эстафетах «Перевези только посуду», «Перенеси в ложке»,  украшали силуэт ложки росписью при помощи аппликации, лепили ложки из пластилина, украшали их методом налепа. Результатом проекта стало создание «Мини-музея ложки», в котором были выставлены как настоящие ложки, так и сделанные из пластилина самими детьми.  Малыши научились видеть необычное в обычном предмете, у них появился интерес к народно-прикладному искусству.

На второе место вышел не менее интересный проект воспитателя средней группы №11 Алии Якуповой на тему: «Мы ищем таланты». На подготовительном этапе была проведена педагогическая диагностика с целью выявления способностей детей. Исходя из результатов диагностики, работа была построена по трём направлениям: музыкальная деятельность, театральная  и художественная. Промежуточным итоговым мероприятием проекта стал показ театрально-музыкальной постановки «Волк и семеро козлят». Дети с удовольствием перевоплотились в героев сказки.

А третье место поделили проекты по ознакомлению с народными промыслами (воспитатель подготовительной группы №8 Галима Ахмедина,  воспитатель старшей группы №6 Светлана Рассказова) и по использованию нетрадиционных техник рисования (воспитатель   младшей группы №4 Танзиля Гильмутдинова).

Результаты работы показывают, что проектная деятельность создаёт необходимые условия для того, чтобы каждый ребёнок вырос талантливым, умным, добрым, мог жить и трудиться в новом обществе.