На базе Павловской школы под руководством методиста Управления образования Д.З.Насибуллиной был проведен районный семинар учителей химии, биологии и географии по теме: «Методическое сопровождение учебно-воспитательного процесса по химии, биологии, географии как инструмента формирования ключевых компетенций обучающихся».
В рамках проведения данного мероприятия учителями были показаны различные формы проведения занятий, методические приемы и формы работы с обучающимися с целью формирования знаний, умений, навыков и универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС.
Учителем биологии Л.Е.Дубровской проведено внеурочное занятие с обу чающимися 6, 7-х классов по теме: «Роль биологического эксперимента в процессе формирования универсальных учебных действий». На данном занятии продемонстрированы системно-деятельностный подход в обучении, связь изучаемого предмета с жизнью, умение повысить познавательный интерес к биологии. Обучающиеся показали присутствующим опыты по выделению ДНК из лука, продемонстрировали выполненные самостоятельно модели крови и легкого млекопитающих животных.
Учителем географии Л.Ф.Гайтановой участникам семинара был представлен урок в 7 классе по теме: «Географическое положение и исследование Южной Америки». Форма урока: урок – путешествие. На этом занятии обучающиеся школы продемонстрировали умение работать с картой, заполнять маршрутный лист, работать по методу «преднамеренных ошибок».
Р.Р.Трушкова провела мастер-класс для учителей географии: «Развитие логического мышления у обучающихся» с целью обмена опытом. Проблемный вопрос мастер-класса: «Остров невезения: миф или реальность?». Трудно быть учителем, но и учеником быть нелегко…
Учителя занимались поиском возможности существования «Острова невезения» из кинофильма «Бриллиантовая рука». Здесь были использованы не только методы педагогики, но и метод психологической разгрузки учителя, снятие эмоционального напряжения.
Учитель химии, автор этих строк, показала факультативное занятие с обу чающимися 9-х классов по теме: «На пути к успеху». Это занятие было организовано с помощью «метода погружения». Обучающиеся выполняли задания ОГЭ по химии, измененные в соответствии со справкой КИМ - 2020. Продемонстрировали умение работать с текстовой информацией, выполнять задания с множественным выбором ответа, на установление соответствия между позициями двух множеств.
В этом учебном году по химии предлагается только одна модель КИМ с выполнением реального эксперимента, поэтому обучающиеся самостоятельно проводили химические реакции.
Заключительным мероприятием семинара было посещение Павловской ГЭС. Хотим сказать слова благодарности заместителю главного инженера Приуфимской ТЭЦ - начальнику производственной площадки Павловская ГЭС Ф.А.Садретдинову, выпускнику нашей школы, за оказание помощи в организации этого мероприятия и выпускникам школы, работающим на предприятии - А.Р.Якупову и А.А.Попову - за проведение экскурсии.
Участниками семинара были оставлены хорошие отзывы и даны соответствующие рекомендации для дальнейшей работы.