Ваш успех - ваша речь!

Обязательным элементом общей образованности человека является грамотная речь.

Культура речи - это внешний и внутренний образ, поскольку от того, насколько грамотно выражается педагог, зависит его успех в профессиональной деятельности. Воспитатели должны уметь излагать свои мысли четко, ясно и понятно, ведь их слушают любознательные и внимательные дети, которые не пропускают ни одного слова своих любимых воспитателей.

Одним из основных механизмов усвоения детьми родного языка является подражание. Именно поэтому к речи педагога дошкольного образовательного учреждения сегодня предъявляются высокие требования, и проблема повышения культуры речи воспитателя рассматривается в контексте повышения качества дошкольного образования.

Автор этих строк в детском саду «Сказка» провела с педагогами семинар - деловую игру на тему «Требования к качеству речи педагога в ДОУ».

Целью данного мероприятия являлось повышение культуры речи как компонента профессиональной компетентности воспитателей в ДОУ.

Семинар прошел в виде деловой игры. Воспитатели разделились на команды, а за ответами внимательно следило жюри - педагог-психолог Л.Р.Газизова. Первое задание называлось «Волшебный букет»: воспитатели выбирали цветок, в котором скрывались задания. Педагоги должны были определить требования, предъявляемые к качеству речи педагога. В ходе игры пришли к выводу, что речь воспитателя должна быть правильно оформленной, точной, логичной, чистой, выразительной, богатой и уместной.

Во второй части практикума педагоги подбирали определения и образные слова, ведь они каждый день с детьми на прогулке наблюдают за явлениями природы и погодой, вспомнили понятия русского языка, соревновались в подбирании однокоренных слов, немного занялись этимологией и объяснили происхождение некоторых слов. Образовывали сложные слова, подбирали к словам рифмы, потренировались в исправлении пословиц, составляли поговорки из набора слов, определяли род существительных, правильно расставляли ударения в словах. Педагоги увлеченно исправляли ошибки в заданиях, поправляли своих коллег.

В третьей части семинара вместе с педагогами создали красочный коллаж «Культура речи».

В целом, семинар получился насыщенным, результативным, интересным и содержательным. Конечно, победила дружба, ведь семинар-практикум - это одна из форм конструктивного и плодотворного взаимодействия учителя-логопеда с педагогами.